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五年级上册一单元口语交际(关于贫困小学的资料)急用!!!明天

发布时间:2019-07-16 06:20 来源:未知 编辑:admin

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  展开全部冯丽芳,女,10岁,玉洪瑶族乡乐里村那灯屯人,现在玉洪瑶族乡中心校读四年级。家有6口人,其中4个在上学。父亲身体常年有病,只能做一些轻松的农活,不能外出打工,所以一家人的生活担子就落到她母亲一人身上。 由于家住大石山区,如今都还没有通路,近几年国家加大扶贫力度村民才用上电。一家人没有什么经济收入,只种几亩地和靠亲戚接济来解决温饱。由于家庭贫困,家里无法送她上学,在玉保村生活的姑姑只好接她来玉洪瑶族乡中心校读书。恳求各界人士的资助。

  展开全部在平顺县虹梯关乡西辿小学,唯一的老师原子朝在课间休息时给孩子们倒水喝(6月15日摄)。由于地处太行山巅,生活用水全靠收存雨水。新华社记者 燕雁 摄

  在山西省平顺县的太行山深处,散落着几十所“袖珍学校”——每所学校的老师和学生加起来还不到10个人。这些学校的老师们常常身兼数职,教授包括语文、数学、音乐、思想品德和体育在内的所有课程。在家长农忙时,他们甚至还要负责接送孩子。

  据平顺县教育部门统计,截至2011年夏,全县127所农村小学中,学生人数不足10人的 “一师一校”学校有46所。山西省平顺县是国家扶贫开发工作重点县之一。和许多经济落后的地区一样,这里的孩子们无论生活条件多么艰苦,都相信知识能改变命运。他们都心怀梦想:希望有一天能够走出大山,改变祖祖辈辈贫穷的命运。

  近年来,当地农村学校的生源正在日益减少,越来越多的家长将孩子送往县城或外地读书,而留在村里的,都是家境贫困的孩子。正是这些“袖珍学校”的存在,延续了他们继续读书的梦想和希望。一线农村教师反映,生源问题已经成为他们的心头之痛。

  学校越办越小,学生越来越少,很多问题接踵而来:比如学校的经费问题,师资配置问题、教学质量问题等等。但几乎所有的老师都在默默地坚持着,竭尽全力用心教书育人。因为他们明白,对于贫困地区的孩子来说,教育寄托着他们改变命运的希望。假如农村学校失去生存之地,家长所承受的教育负担将加重,甚至有可能会使个别贫困家庭的孩子失去上学机会。

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